在情境中激发生活智慧——道德与法治课堂教学策略例谈

对小学道德与法治课堂而言,生活为教学提供宝贵的素材和实践的机会。在进行教学时,教师以学生生活为“本色”,采用多样的教学方式,融入真实、具有一定冲突性的情境,引发多重思考,帮助学生在生活中汲取智慧,引导学生为生活赋上更多“亮色”,从而学会生活,提升对自己、对他人、对社会的理解。