小学数学教学生活化的途径和策略分析

我国教育体制改革的不断深化,对小学数学教学工作提出了诸多的新要求。在全新的教育背景下,小学数学教学工作不仅面临着难得的发展机遇,同时也迎来诸多挑战。数学与其他学科不同,属于一门逻辑性很强的学科,如果再按照传统的教学模式实施教学,显然已经不能很好的满足新时期的教学要求。这使得生活化教学模式便应运而生。为此,本文对小学数学教学生活化的途经和策略进行了分析。