依托家校合作加强农村学校劳动教育探究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。家庭、学校和社会对劳动教育重视不够,导致学生没有形成良好的劳动观念、养成良好的劳动习惯、掌握基本的劳动技能。通过问卷调查和谈话了解,本文重点分析了农村学生劳动教育现状及产生问题的原因,强化家庭教育和学校教育各自优势和相互作用,提出依托家校合作提高农村学校劳动教育成效的意见和建议。