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新媒体背景下小组合作提升语文核心素养探究

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摘要语文核心素养和新媒体教学都是教育的热点问题。小组合作提升高中生语文核心素养的研究重点是借助新媒体,通过小组合作学习的方式增强学生的文化意识,学习对文化现象的剖析,拓展语文学习的范畴,从而全面提升高中学生的语文核心素养。

作者曹梅英

机构地区福建省龙岩市上杭县第二中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第4期59-59,共1页

关键词核心素养新媒体小组合作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第4期

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