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小学数学教学中问题驱动法的应用策略
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摘要
所谓问题驱动法,其实就是以问题作为切入点,引导学生围绕特定的问题进行知识的探索和学习,以此来达到想要的教学目标。在应用问题驱动法的过程中,最主要的一点就是要让学生在问题的引导下主动地参与到教学中,所以,对于学生自主性的发挥要求较高。部分教师由于没有做到这一点,导致问题驱动法的应用还存在着一些问题。因此,本文将对小学数学教学中问题驱动法的应用策略进行分析,以供大家参考。
作者
洪龙居
机构地区
福建省泉州市丰泽区第三实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第4期87-87,共1页
关键词
小学数学
问题驱动法
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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