田园耕读,文化飘香——浅谈基于儿童生活的节气文化与语文教学的有机结合

我校“十三五”课题“‘生活教育’理念下农村小学耕读课程的开发和实施研究”。此课题研究秉承陶行知先生的“生活即教育”的理念,创编具有“行知”特色的耕读系列校本课程,以学校“行知园”为活动平台,引导孩子在“春种、夏长、秋收、冬藏”的劳动实践中传承乡土农耕文化,创造性地把课堂教学和劳动实践紧密结合起来,在实践探究中实现跨界学习,不断丰富知识、提高能力。