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小学道德与法治教学中优秀传统文化融入的思考
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摘要
小学道德与法治教学中优秀传统文化融入主要通过“创设文化情境,激发学习兴趣;合理设置问题,组织合作学习;组织实践活动,进行课外拓展”三种途径,将道德与法治知识与优秀的传统文化有机结合,塑造学生高尚的思想情操与道德品质,同时增强学生的文化自信与认同感,为学生的身心健康成长与今后发展奠定基础。
作者
李冰
机构地区
淄博市张店区第七中学
出处
《小学时代》
2020年第31期44-44,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
道德与法治
优秀传统文化
融入途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学时代
2020年 第31期
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