核心素养视角下的小学数学深度学习策略探索

深度学习就是在教师的引导下帮助学生掌握具有挑战性的学习内容,使其能够更有效地激活学生的学习潜能,透过丰富的素材表象,展开深入探知,体会潜藏于其中的数学规律。笔者通过创设生动情境,引发深度学习;开展动手操作,推进深度学习;关注数学理解,保障深度学习的策略,让小学生的数学学习走向高效。