多媒体在初中化学教学中的运用与思考被引量：2

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摘要目前,多媒体技术因其强大的超文本功能,多渠道的信息传递方式,在中学各学科的教学中已被广泛引进了课堂,同时也对传统的教学模式提出了挑战,多媒体教学已成为教育的新潮流.在化学教学中,将多媒体技术与学科教学的整合,为课堂教学提供了新的发展机遇,优化了课堂教学,具有明显的优势,为现代化学教学带来了无限生机,必将使化学教学和学习走入新境界,登上新台阶,多媒体教学也成为了化学教学的必备条件.但在应用多媒体时,相应的弊端也逐渐显现出来,存在一些问题,需要在实践中不断地去磨合和完善.

作者吴金龙

机构地区安徽省合肥市庐江县乐桥镇初级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第8期91-92,共2页

关键词多媒体课件优化整合交互性趣味性初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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