摘要
文章以黑龙江大学通信工程专业成为黑龙江大学首批通过专业教育认证申请的专业为契机,并以该专业入选我国一流本科专业建设"双万计划"为依托,结合双语教学集中在专业外语课程的开设而引发的实际问题,探索了基于EIC(Evolution,Innovation,Challenging)的专业课程双语"金课"建设的方法与途径,通过高阶性教学材料的优化、创新性教学方法的改进以及挑战性评价方法的完善,满足工程教育认证所要求的"能够在行业领域具备一定的国际视野和在跨文化背景下进行沟通和交流"的人才培养目标,进而落实信息科学领域"一流本科教育+一流人才培养"的目标。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2021年第5期1-2,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江大学教育教学改革工程项目“工程教育认证背景下基于‘两性一度’的专业课程双语‘金课’的建设探索与实践”(2019C65)
黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目“基于四维结构化面试的硕士研究生招生考试复试改革的探索与实践”(JGXM_YJS_2019025)
黑龙江省高等教育教学改革项目“以认证夯实双万建设基石,构建主动实践型工程教育体系”(SJGY20190490)。
