新工科视角下计算机图像实践教学探究

近年来,随着我国社会经济的长效发展,科学技术领域亦是发生了深刻的革命,牵动着产业结构转型升级。为了更好地迎合国家系列战略部署要求,教育部牵头发起了新工科建设行动,作为其中的代表专业,计算机专业亦是由此迎来了新的发展机遇和挑战,对图像实践教学模式的开发与重构势在必行,相关类课题研究备受关注和热议。本文基于对新工科发展建设的背景介绍,以此为切入视角分析了计算机图像实践教学现状,并着重就其改革路径进行了探究。