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浅议小学美术教学中学生审美能力的培养
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摘要
审美能力是人们在各方面对"美"的辨识和理解。如何有效培养学生的审美能力已逐步成为小学美术教学重点。因此,在小学美术教学中,教师要采取多样化的教学方式来培养学生的审美能力,让学生能够更好地发现美、感知美、创造美,进而促进自身的全面发展。
作者
索南班久
机构地区
拉萨实验小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期8-8,共1页
PROSE DIGEST
关键词
小学美术教学
有效培养
感知美
审美能力
教学方式
中学生
多样化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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二级引证文献
0
1
仰大军.
浅谈中职语文教学中的审美教育[J]
.科学咨询,2021(8):88-89.
2
姚昌明.
中学语文审美教育策略研究[J]
.甘肃教育,2021(9):170-171.
散文选刊(中旬刊)
2021年 第1期
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