摘要
课堂是学校教学活动的主要组织形式和重要载体,也是学生学习的主要场所。课堂教学效率在一定程度上影响和决定着学生的学习效果。只有提高高中语文课堂教学的有效性才能够促进学生语文知识、能力、情感态度与价值观的全面发展与提升。但是,受传统教学观念的影响,当前许多高中语文教师在教学过程中仍然采用"单向灌输式"的教学方法,导致学生对语文学习的兴趣和积极性的丧失,整个语文课堂呈现低效状态,无效甚至负面状态。因此,高中语文教师要设计创新的,参与性的教学活动,带动学生积极参与,高效完成课堂教学,激发学生内在的学习兴趣,促进学生主动学习,使学生都能热爱语文,专注投入地学习语文,获得更多的收获和成长。
