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小学藏文教学中如何突出学生主体性
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摘要
随着教育改革力度的不断加大,对小学的藏文教学提出了更高的要求,要求老师在实际的教学过程中要尽可能调动学生的积极性和主动性,将学生的主体作用进行有效的发挥,让学生以一种更加积极主动的心境投入到实际的藏文学习中。课堂教学的整个过程是有效发挥学生主体性的重要途径,這个过程需要老师的正确引导,开发学生的思维,最终让学生在小学藏文教材内容的熏陶下慢慢形成具有自己特色的思想。所以,在整个小学藏文教学中应该让学生的主体性得到有效的发挥。
作者
边巴卓嘎
机构地区
西藏拉萨城关区当巴小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期23-23,共1页
PROSE DIGEST
关键词
学生的主体作用
小学藏文
课堂教学
学生的主体性
发挥学生主体性
学生的思维
突出学生主体
改革力度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
拥吉卓玛.
浅谈小学藏文教学的有效策略[J]
.中学生作文指导,2021(9):0159-0159.
2
巴琼.
提升小学藏文课堂教学有效性探讨[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(1):262-262.
散文选刊(中旬刊)
2021年 第1期
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