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实施小班化教学,提高教学质量

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摘要 小班化教学是通过采取减少授课班级学生人数的方法,对教育教学理念、教学过程的组织形式、教学评价方式以及教学模式进行改革而衍生的一种新的教学形式,伴随教育教学体制的深化变革,小班化教学模式受到高度重视。
作者 刘丹
机构地区 林芝市第一小学
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第1期108-108,共1页 PROSE DIGEST

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