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小学赏识教育的开展策略
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摘要
赏识教育作为积极、激励性的教育方式,与实施素质教育、推进新课程改革的目标相吻合,是一种新的教育理念,可调动学生学习的能动性,使学生在学习兴趣、学习积极性上发挥良好的作用。可以挖掘各层面的学生潜能,鼓励学生,增强自信心,让学生在学习过程中处于一种兴奋状态,使得教育教学达到最佳效果。
作者
普琼
机构地区
西藏昌都市贡觉县哈加乡中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期172-172,共1页
PROSE DIGEST
关键词
开展策略
赏识教育
学生潜能
学习积极性
新课程改革
学习兴趣
兴奋状态
最佳效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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郭旭,王佳奇.
关于班主任应如何掌控课堂氛围方面的几点看法[J]
.东西南北(教育),2021(6):22-22.
散文选刊(中旬刊)
2021年 第1期
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