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小学语文课堂提问的优化策略
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摘要
语文教学课堂中,提问是教学中的重要的艺术,它能够增加课堂的趣味性。有益的提问可以活跃学生思维,增强自主学习能力。倘若是毫无意义的提问则会让学生有抵触的心理,容易反感还会畏惧这类问题。也就是说,影响课堂教学质量的前题就是提问的有效度,以下笔者将对小学语文教学提问艺术做一些浅析。
作者
姚玉雯
机构地区
阿克苏地区温宿县第二小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期236-236,共1页
PROSE DIGEST
关键词
提问艺术
课堂教学质量
语文课堂提问
小学语文教学
毫无意义
自主学习能力
优化策略
有效度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
莫小勇.
深度教学理念下的小学语文课堂提问的有效性探究[J]
.新作文(教研),2021(5):0039-0039.
被引量:1
散文选刊(中旬刊)
2021年 第1期
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