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浅谈初中数学思维能力的培养
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摘要
数学是初中阶段的主要学科之一。在这一阶段,学生对数学已经有了基本的认识。而这一阶段的教学,教师主要是对学生进行引导,帮助学生不断提升自己的思维,完成数学教学的最终目标。因此,初中数学教师要找到适合学生的培养模式,要引导学生利用数学思维解决实际问题,提高学生的数学思维能力。
作者
扎西顿珠
机构地区
西藏日喀则市昂仁县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期239-239,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中数学
数学思维能力
数学教学
培养模式
不断提升
初中阶段
思维能力的培养
解决实际问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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