摘要
在幼儿园教学中,我们教师可以发现幼儿以游戏为生命,在日常生活中,他们就是在游戏中生活、学习和成长的,幼儿户外游戏的开展对幼儿获得全面发展具有十分重要的意义。在教学过程中,我们教师有效利用二十四节气文化,让幼儿学习节气民俗文化对幼儿发展和个体成长尤其重要。但是,现在的幼儿对于二十四节气民俗文化缺乏一定的认知,只知其名不知其“意”,导致幼儿通过游戏获得成长这一有效方式受到制约。在幼儿园教学中,我们教师将二十四节气文化融入幼儿户外游戏能很好地引导幼儿在玩中学习、在玩中成长,并且能使幼儿感受到我国传统文化的博大精深,萌发民族自豪感和荣誉感。
