摘要
Python因其易学、丰富强大的库、性能扩展方便,而广泛应用于大数据及人工智能等产业。高校也越来越重视Python的教学,在疫情期间,线上教学模式取代了传统的线下教学模式。如何避免Python编程线上教学模式中师生互动匮乏、教学监督不力、学生自制力不强、学生学习主动性不高等弊端,本文提出成果驱动式教学,改进教学计划及模式,以目标任务和Python作品贯穿整个教学,前期教师结合Python作品传授理论知识,后期学生展示成果,以教促学,最后进行教学效果探讨,为疫情期间线上教学提供思路。
出处
《教育与文化论丛》
2020年第1期244-248,共5页
EDUCATION AND CULTURE
基金
贵大(省)创字2019(008)
贵州大学高等教育研究项目(GDGJYT2020011)。