高校课堂教学中板书和PPT占比问题探讨

板书作为传统教学手段沿用至今。而随着信息技术的发展,PPT也广泛应用于高校教学活动,它们已成为目前主流教学工具。这两种手段各具特点,如何根据它们的特点来分配二者在教学中的时间,是一个值得思考的问题,因为它涉及教学的质量。文章从理工科本科生角度考察这一问题,通过有针对性的统计调研,重点关注学生心理诉求。在此基础上探讨两种方法的合理占比问题。所得结果可为教师上课手段的安排提供依据,也可供其它学科教学参考。