高校美育跨专业基础课与公选课转化案例研讨

高校美育教学探索对于高校文化建设和社会公共美育都具有较高价值。想要研究教学模式与教学案例中的逻辑转化关系,并且将教学成果最大限度地应用于此方向,就应当从美育的两大基本课程形态入手。这两大形态是综合类高校中的美育类基础教学课程和全校公共选修课程。在实践中,此二者可以有机联系并且互相促进。特别是优秀的基础课教学成果可以直接体现于全校公选课程的宣传与开展中,提高校园公共美育的效用,从而在适当领域内对社区与社会文化建设起到积极作用。该文以基础课与公选课美育转化的成功案例为依托,研讨相关课题,结合具体教学实践与改革实践,研究多学科背景下设计基础绘画课程的设置和发展方向,展望综合类高校教学质量提升新前景。