课程思政背景下高校声乐表演教学策略探析

近年来我国教育工作领域中不断提出关于立德树人的理念,在高校声乐表演教学工作中,为满足德育、素质教育的基本要求,应该将立德树人当做是基础部分,积极融入课程思政的育人理念,在培养学生声乐表演专业技能的同时,促使其思想素养、道德素质得到发展,不再将思想教育局限于思政课程,而是在声乐表演课程中着重强调学生人格、品质的培养,利用课程思政的教学手段促使学生综合素养的进步。