吟诵唱赏诗词课堂 音画文韵相得益彰——再谈古典诗词课堂教学的创新

本文从古诗词以及现代诗歌的契合点谈起,以理论和实践相结合的方式阐述如何创新小学语文古诗词教学,探寻保持古诗词诗性、意象、意蕴的课堂教学策略,寻找古诗词与生活相结合的途径,以期给学生带来一个全新的古诗词教学课堂。