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浅谈小学小古文教学策略

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摘要 小古文是儿童传承传统文化的精神食粮。在老师的引领下,学生通过诵读、表演、创作等多种方式触摸小古文,内化于心,获得纯正的文言启蒙。
作者 韦霞君
出处 《安徽教育科研》 2021年第10期31-32,共2页
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