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用科学探究化学实验提升学生实验探究能力

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摘要《义务教育化学课程标准(2011年版)》在前言中,全面地论述了义务教育课程的总目标,且把科学探究置于课程的总目标中。本人认为,化学实验因其独特的魅力,可以有效培养和提升九年级学生的科学探究能力。其中,化学实验的引导、改进、设计、运用是培养和提升九年级学生科学探究能力的有效手段。

作者王学

机构地区合肥市第二十九中学

出处《安徽教育科研》 2021年第12期70-71,共2页

关键词科学探究九年级学生化学实验实验能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第12期

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