浅谈新课标下培智生活语文课堂中的情境教学

智力障碍学生在感知、记忆、思维、语言、情绪情感等方面的水平都低于正常儿童。培智学校生活语文课程肩负着培养智力障碍学生初步学会运用祖国语言文字,具备基本的适应生活的听、说、读、写、社会交往能力的使命。笔者结合新课标理念和智力障碍学生特点提出:将情境教学运用在培智语文课堂教学中,可以激发学生学习热情,提高学生适应生活的能力。