职业学校校企一体化办学模式“双主体”运行机制建设探索与研究

职业学校校企合作办学虽是国家政策导向,然而现实中校企合作却很难走向深入,往往是职校“一头热”,企业参与性不高,“主体”责任落实不到位,政府激励机制没形成。所以,要真正实现一体化办学模式,形成“双主体”运行机制,还有很长的路要走:首先要由政府牵头,成立政府主导下的职教集团,形成集团化办学机制;然后成立专业建设指导委员会、建设名师工作坊、聘请兼职教师、培养“双师型”教师等,真正形成“双主体”运行机制,培养出真正能直接上岗的企业实用型技术人才。