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上好章起始课,追求数学教学的长远效果

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摘要 章起始课越来越受到重视。章起始课教学,要让学生对本章的知识结构和研究思路有整体感知,养成系统思维习惯;要揭示知识的本质,教会学生思考;要挖掘章前页的教育价值,彰显数学文化魅力。
出处 《安徽教育科研》 2021年第12期104-106,共3页
基金 安徽省教育信息技术科研课题“教育信息化2.0下希沃白板与初中数学教学深度融合的实践研究”的研究成果,课题编号为AH2019006。

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