摘要
高中社团的建立对于校园文化的建立与发展起着重要的作用,生物社团的建立与活动的开展更是多元化校园文化中必不可少的因素之一。帮助学生增强自主探究学习的能力,对于良好学习习惯的培养与良好思维方式的建立有积极的推动作用。因此,在社团活动的设计与开展方面,教师需发挥引导作用,确定活动开展的目的与意义,学生需通过有效的措施进行自我管理与活动组织,保证活动的顺利开展,最终实现学生能力与知识的全方位提升。
基金
合肥市教育科学规划课题“高中生物社团活动有效组织的实践研究”的研究成果,课题编号为HJG19014。