审美视野下的古典诗词阅读鉴赏路径

本文在传承我国“诗教”渊源的背景下,从审美视野的角度探究初中语文古典诗词阅读鉴赏的路径:一是引导学生在诵读中感受其和谐明快的音乐美;二是引导学生在含英咀华中感知其情景交融的意境美;三是引导学生在鉴赏修辞手法中体味语言的形象美;四是引导学生在洞察物与景的描写中体悟语言的理趣美。本文主要运用理论论证与事实论证相结合的方法展开论述。