大学英语教学思辨能力培养模式构建——评《化工专业英语》

随着社会的不断发展进步,社会对于人才的要求也越来越高,在此大背景下,各大高校也开始加大了人才培养的力度,学生文化素质逐步得到了提升。在传统的大学英语教学当中,学校对于学生考试成绩的重视程度相对比较高,而对于学生在思维能力方面的培养却关注较少,这也导致了很多学生虽然具有较强的考试能力,但是在英语学习方面却没有形成自己的习惯,在英语的应用方面仍然具有一定的缺陷。在语言学习当中,思辨能力对于学习效果的提升是非常重要的,因此,在大学英语教学当中,应该对学生思辨能力培养方面进行重点研究,从而制定科学的教学方式,推动学生大学英语学习质量的提升。《化工专业英语》以人才培养质量观为落脚点,以培养化工行业需要的英语专业人才为目标,对化工专业常用英语进行了全面的介绍和分析。