核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——“认识概率”单元目标设计

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摘要一、苏科版“认识概率”单元教学目标(1)通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义.(2)经历“猜想—试验并收集、整理、描述数据—分析试验结果”的活动过程,并在活动中体验随机事件发生的可能性是有大有小的.(3)通过具体实例了解概率的意义,认识到概率是对随机现象的一种数学描述、可刻画随机事件发生的可能性的大小.

作者徐发春

机构地区江苏省扬州市田家炳实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第5期34-35,共2页

关键词核心素养初中数学单元目标随机事件不可能事件随机现象必然事件苏科版

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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