摘要
《国家职业教育改革实施方案》的出台,开启了职业教育“1+X”证书制度的新纪元。对高职院校专业人才培养提出了更高要求。专业人才培养人才评价作为“1+X”证书制度下高职院校人才培养中的重要环节,也应根据“1+X”证书制度的相关标准与要求,进行积极改革与创新。对此,本文从校企合作的视角,以通信技术专业群为例,对基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养评价体系的构建做出积极探索,以不断高职院校人才培养质量,更好地满足社会发展对技能型人才的需求。
出处
《数码设计》
2021年第12期207-207,共1页
Peak Data Science
基金
全国工业和信息化职业教育教学指导委员会2020-2021年度科研课题“校企共建基于‘1+X’证书制度的通信技术专业群人才培养评价体系的研究”(课题编号:GXHZW20200303)。
