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翻转课堂的设计与规划——以《英语语音》课程为例

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摘要 作为一种现代教学策略,翻转课堂提供了以学生为中心的辅助学习。以《英语语音》课程为例,翻转课程的教学模式将帮助学生以多模态方式巩固练习,练习中联系语言实际,掌握音素的发音、语流的规律以及语调的功能,最终达到交际目的。
作者 万姗
机构地区 四川外国语大学
出处 《数码设计》 2021年第12期211-211,共1页 Peak Data Science
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参考文献3

二级参考文献26

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