生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

数学和我们的日常生活之间有着非常密切的联系,学生们在小学阶段智力也还没有成熟发展,这个时候就需要教师引导学生获得综合能力的有效提高。传统的小学数学课堂教学模式在新课程标准改革背景当中已经无法满足社会对于人才的需求,需要探究更加丰富的创新途径。所以生活情境法在小学数学课堂教学当中的有效引入,可以提高学生们的学习兴趣,提高注意力,提升学习效果。本文就从小学数学课堂教学出发,探讨小学数学课堂教学中如何更加有效的应用生活教学情境方法,将学生塑造成拥有综合素质的数学人才。