摘要
课外阅读主要是以教材为基础,挖掘文本当中的各种阅读因子,这样一来就可以让小学语文课堂教学从课内辐射到课外,连接相关的阅读资料,这也可以有效缝合课内资源和课外资源之间的鸿沟,从而让小学语文课外阅读打开,从文本内容出发,利用资源的开放性和沟通的有效性强化学生们的语文学习水平。这样一来我们也可以看出,小学语文课外阅读开展过程中,可以利用一些更加优秀的教学策略,让学生们在丰富的信息内容当中吸收营养,这样一来才能够提高学生们的阅读学习水平,让学生进行更加积极主动的语文阅读。
出处
《数码设计》
2021年第12期354-354,共1页
Peak Data Science