以游戏推动初中体育足球教学

足球教学在总体教学中占有比较大的比重,这需要体育教师加强足球教学关注和重视。美国心理学家布鲁纳在《教育过程》阐述过:“学习最好的激励是对所学材料的兴趣。”而开启足球教学选择游戏式趣味教学,可确保学生在学习及掌握足球技能基础上,更好地收获快乐和健康体魄。