小学语文课内外阅读良性互动指导模式的构建途径探讨

在小学语文课堂教学中,阅读属于非常重要的环节,做好课内外阅读是保证阅读教学质量的关键,因此教师在开展课堂教学活动的时候,还需要构建课内外阅读良性互动指导模式,根据具体的教学内容,进行有效的教学指导,学生的学习兴趣更好,阅读能力也能得到锻炼与提升。本文首先分析了小学阶段学生阅读的特点,然后探究小学语文课内外阅读良性互动指导模式的构建途径,以供参考。