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小学高年级语文阅读教学中个性阅读方法的运用探究
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摘要
国家日益重视阅读对学生综合素质提升的积极作用,不断改革阅读的教学模式,进行个性阅读教学可以有效地培养学生的阅读兴趣,强化学生的写作能力,提升学生语言沟通表达能力,提高学生语文素质的综合发展,就要求教师对教学模式不断地进行探索与创新,营造良好的师生关系氛围,更好地推动阅读课堂教学质量和学生学习效率的全面发展。
作者
张敏敏
机构地区
云南省大理市喜洲镇河矣江完小
出处
《数码设计》
2021年第11期292-293,共2页
Peak Data Science
关键词
小学语文
阅读教学
个性阅读
高年级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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