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基于“互联网+”背景下高中信息技术教学研究

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摘要 “互联网+”时代的到来,颠覆了人们以往的生活与学习方式,同时对其教育观念构成一定影响。在高中信息技术课程教学中,教师需要积极遵循素质教育要求与目标,充分关注学生的信息意识、计算思维及信息责任等信息技术核心素养的培养,打造高素质应用型人才。基于此,文章对于“互联网+”背景下高中信息技术教学进行研究,并阐述了具体的策略,以供参考。

作者秦晓旭

机构地区黑龙江省东宁市第一中学

出处《数码设计》 2021年第11期316-316,共1页 Peak Data Science

关键词互联网+ 高中信息技术策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.67 [文化科学—教育学]

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数码设计

2021年第11期

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