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小学数学教育教学过程中分层教学的实践应用分析
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摘要
在针对小学阶段的数学教学过程中,教师应要明确认识到新课程教学理念的变化,同时,还应当要结合学生的学习情况以及知识理解能力展开分层教学,通过分层教学来带动学生整体的进步和发展,下文主要针对小学数学教育教学过程中分层教学的实践应用展开了分析。
作者
谢浩智
机构地区
内蒙古呼和浩特市赛罕区前进巷大学路小学
出处
《数码设计》
2021年第11期320-320,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
教育教学
分层教学
实践应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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