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浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试
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摘要
小学数学教学与信息技术之间的融合,可以增强数学教学的生动性和趣味性,促使学生更加主动、专注地投入到数学学习与探究之中,真正成为数学学习的主人。这样,不仅能够提高学生的课堂参与度,还可以让学生获得深刻的学习体验,促进数学教学实效的进一步提升。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试提出了一些建议,仅供参考。
作者
张艳英
机构地区
河北省秦皇岛市海港区崇德实验学校
出处
《数码设计》
2021年第11期325-325,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
信息技术融合
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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