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高中生数学核心素养培养的“阻碍”与“出路”研究

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摘要随着教育改革的深入发展,我国应试教育的教学思想也逐渐被素质教育教学理念所替代,对于学生学习标准也从最初的考试成绩进而转向了学生学科素养的发展程度上.因此,作为一名高中数学教师,如何培育、提高学生数学核心素养也是重点探究课题之一.

作者林霞

机构地区福建省建阳第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2021年第5期5-6,共2页

关键词学科素养高中数学教师数学核心素养教育教学理念核心素养培养教学思想应试教育高中生数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2021年第5期

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