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聚焦问题:提升小学生的数学学习力
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摘要
要想提升小学生的数学学科素养,就要让他们成为课堂的主人,不断挖掘他们的潜力,提升他们的学习力。学习力包含学生多方面的能力,是他们学习数学的综合能力,学习动力、学习能力和学习创造力都是学习力的体现。在教学过程中,教师可通过调整教学内容、改变教学方式等,不断提升学生的学习力。聚焦问题,以问题为驱动组织教学,能激发学生思维的活力,是提升学习力的有效方式。
作者
贾连梅
机构地区
江苏省如皋经济技术开发区第二实验小学
出处
《教育界》
2021年第18期6-7,共2页
关键词
小学数学
学习力
数学教学
聚焦问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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