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激发课堂活力 改革育人方式
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摘要
课堂活力从哪里来?从教师的教学智慧中来,从课堂的科学设计中来,从有效调动学生的积极性中来。课堂活力来自教师的魅力,教师可以在教学活动中通过实验引趣、诗词穿插、习题拓展、生活实际、悬念设置、问题深入及游戏悟理等手段充分激发课堂活力,使学生在学中乐、乐中学,提高物理的核心素养。
作者
蒙轩
机构地区
广西北流高中
出处
《教育界》
2021年第18期83-84,共2页
关键词
课堂教学
课堂活力
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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