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集优整合重建构 深度复习扣心弦——《图形的整理与复习》实践剖析
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摘要
复习课是学生学习必不可少的课型,教学时,教师懂得恰当地休止,适当地发放“人心红利”,以模块的整体意识构建具有艺术感觉、理性思维的深度学习课堂。
作者
杨灵巧
杨灵君
机构地区
浙江省台州市路桥区路北街道中小学
浙江省台州市路桥区蓬街镇第二小学
出处
《教育界》
2021年第14期18-19,共2页
关键词
建构
整合
模块
深度学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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