将动漫融入低年级美术课堂的思考——小学生动漫创作活动中关键能力培养的研究

动漫艺术以它生动活泼的角色形象、夸张丰富的动作语言,深受青少年的欢迎和喜爱,并作为现代美术教育中重要的一部分正被越来越多的青少年所接受。但动漫有着正反两方面的影响作用,对此,小学美术教师需要积极发挥动漫卡通形象正面的作用,规避其负面影响。将动漫艺术融入基础美术教学领域的过程中,动漫艺术的影响力和渗透力对我国青少年的审美观、价值观、道德观和文化观等方面都带来了巨大的影响。动漫艺术融入基础美术教学,将以其新姿态和新表达成为基础美术教学领域中的新热点。本文通过对动漫及动漫艺术与基础美术教育之间的关系展开讨论,明确动漫艺术与基础美术教育两者之间的共性特征。基于此,笔者对动漫艺术的创作问题进行阐述,为基础美术教育的形态演进和教学领域创新带来与时俱进的驱动力,使动漫艺术教学对基础美术教育产生深远的影响。