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浅谈珠心算普及教学中的练习设计
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摘要
珠心算教学内容,一方面需要教师在新授课中精心设计、有效组织、示范指导,另一方面学生在自主探究、合作交流、比较归纳后,还要对算理和算法进行深入研究并融会贯通,加快掌握,再通过多种形式和一定量的练习及时巩固新知,形成新的技能。
作者
罗忠强
机构地区
浙江省慈溪市第三实验小学东门校区
出处
《珠算与珠心算》
2021年第2期9-10,共2页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
示范指导
珠心算
自主探究
融会贯通
练习设计
巩固新知
新授课
比较归纳
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
2021年 第2期
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