期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

抓知识联系促新知形成——《平方差公式》教学实录及点评

原文传递

导出

摘要本节课的教学是按照"自主学习与创新意识培养数学课堂教学模式"进行设计的,从学生上节课刚刚学过的多项式乘法法则开始,依据学生的"最近发展区"设计问题,在激发学生学习兴趣,训练学生数学思维的同时,自然而然地发现探索出了平方差公式,并培养了学生的数学能力和素养.

作者赵兴章(执教) 王文清(点评)

机构地区山东省滨州实验学校山东省滨州市教育科学研究院

出处《中学数学杂志》 2021年第4期33-36,共4页

关键词最近发展区数学思维平方差公式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王文清.“自主学习与创新意识培养”数学课堂教学模式初探[J].中学数学杂志（高中版）,2000(6):1-4. 被引量：2
2王文清.怎样的数学课才算好课怎样才能上好数学课[J].中学数学杂志（初中版）,2008(4):1-7. 被引量：7

二级参考文献1

1王文清 ,阮红霞 .注重学生提出问题能力培养的一个教学案例——“正切和余切”教学实录[J].中学数学杂志（初中版）,2005(1):16-18. 被引量：1

共引文献7

1郝志盈.“枯”数不枯——让数学美丽精彩[J].新课程（中学）,2009(7):85-85.
2莫静波.教师的功底决定课堂的成败——听四堂“用二分法求方程近似解”随堂课的感悟[J].中学数学杂志（高中版）,2011(2):20-23.
3李青云.挖掘主题图内涵服务课堂教学[J].新课程研究（上旬）,2012(5):64-65.
4王文清.一元一次不等式组教学设计[J].中学数学杂志（初中版）,2015,0(4):25-28. 被引量：1
5苏洪普,王文清.《离散型随机变量及其分布列》教学实录及点评[J].中学数学杂志（高中版）,2016(4):23-27. 被引量：1
6蒋红瑛.浅谈数学师范生在教学实习备课中如何落实素质教育[J].四川职业技术学院学报,2018,28(6):114-117. 被引量：1
7吕晓霞.核心素养下数学课堂的关注点[J].中学数学教学参考,2019,0(24):21-23.

1孙雪梅.沿着学生的思路才能以学定教——五年级“小数乘以整数”计算法则的讲解[J].小学教学参考,2021(14):58-59.
2马全喜.浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值[J].新作文（教研）,2021(5):0231-0231.
3李娜丽.混合式教学模式在材料力学性能课程中的应用[J].科教导刊（电子版）,2020(28):195-195.
4李雪棉.试析突破小学数学课堂教学重难点“五巧”[J].读与写（中旬）,2021(6):118-118.
5闫婷.大班幼儿创意美术教学策略[J].传奇故事（百家讲堂）,2021(1):5-5.
6邹莲仪.针对小学语文课韵味的认识与思考[J].花溪,2021(9):0141-0141.
7王艺霏,李国学(指导).同桌是条“鱼”[J].快乐语文,2021(13):45-45.
8申明秀.混合式教学模式下学生自主学习与创新能力培养的实践与研究——以泰州学院汉语言文学专业为例[J].河南教育（高教版）（中）,2021(4):69-71. 被引量：3
9张富珍.有理数的乘法[J].小学阅读指南（导学版）,2021(1):43-43.
10贺梦冬,陈葛锐,刘凌虹,李建波,李泽军,彭小芳,张宁.电动力学课程的MATLAB辅助教学探索与实践[J].物理通报,2021,50(1):11-14. 被引量：7

中学数学杂志

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部